针对儿童的感统失调问题,专人制定训练计划,通过使用特殊的运动器材,专人进行滑板系列、平衡系列、手眼协调系列、秋千系列、特训系列、悬吊系统等,设计有针对性的运动课程和生动的游戏,进行及时的、有针对性的、有效的刺激输入,以改善儿童的自我刺激行为,满足孩子对于感觉的需求,使学生得以更完善的发展。
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