语言发展科室

以ABA行为分析为基础，以PCI游戏与生活文化介入为具体操作方法，结构明显，制定目标，设计活动，针对目标完成情况进行升级降级，为孩子建立轻松愉快的教学环境，充分调动孩子学习主动性，使得孩子玩中学，乐中学。

科室设有，一对一个别化教学模式，针对性解决孩子的个体差异，提升孩子的眼神关注，安坐，认知，语言理解与表达，提升自我管理能力，改善行为问题；二对二社交模式，建立孩子与同伴亲密关系，使孩子更好的治疗，练习观察人，分析人，注意力的切换，注意力的选择，注意力的分配，逻辑思维的归纳与演绎，分析与综合，因果关系思维，逆向思维，提高孩子社交技巧，发展情绪情感，提升心智水平，为进入团体融入社会做铺垫。